فاعلية برنامج دمج التكنولوجيا بالتعليم في تنمية المهارات الأدائية للحاسوب لدى المعلمين المتدربين في محافظة اللاذقية

المؤلفون

  • خضر علي
  • لبنا نصر

الملخص

هدف البحث تعرّف فاعلية برنامج دمج التكنولوجيا بالتعليم في تنمية المهارات الأدائية للحاسوب لدى المعلمين المتدربين في محافظة اللاذقية عند المجالات (مهارة الويندوز، مهارة الوورد، مهارة البوربوينت). ولتحقيق أهداف البحث صمم اختبار أدائي تضمن ثلاث مهارات (ويندوز، وورد، بوربوينت)، شملت عينة البحث (40) معلماً ومعلمة كمجموعة تجريبية في مراكز التدريب على البرنامج في محافظة اللاذقية للعام الدراسي 2014/ 2015. وانتهى البحث إلى مجموعة من النتائج أهمها: إن نسبة الكسب المعدل بلغت (1.31) للمجموعة التجريبية، وأن النسبة المئويَة لبقاء أثر التعلُّم بلغت (98.8%). أشارت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطي درجات معلمي المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي، لصالح التطبيق البعدي المباشر، وكذلك في التطبيقين البعدي والمؤجل لصالح التطبيق البعدي. قدم البحث مقترحات أهمها تعميم برامج التدريب على برنامج دمج التكنولوجيا بالتعليم، وعلى برامج مماثلة، واستخدامها في التعليم.

التنزيلات

منشور

2017-02-05

كيفية الاقتباس

Ali, K. ., & Nssr , L. . . (2017). فاعلية برنامج دمج التكنولوجيا بالتعليم في تنمية المهارات الأدائية للحاسوب لدى المعلمين المتدربين في محافظة اللاذقية. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 38(2). استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/2423

إصدار

مجلد 38 عدد 2 (2016): الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .