دور الأسرة في إكساب أطفال الرياض المفاهيم البيئية

المؤلفون

  • سلوى مرتضى
  • يوسف شاهين

الملخص

هدف البحث إلى التعريف بالمفاهيم البيئية لدى أطفال الروضة، وإلى دور الأهل في تعليم أطفال الرياض المفاهيم البيئية في مدينة طرطوس، واستطلاع الفروق في إجابات الأهل حول تعليم أطفال الرياض المفاهيم البيئية في مدينة طرطوس تبعاً لمتغيري (الجنس، الشهادة العلميّة). استخدم المنهج الوصفي، ولتحقيق أهداف البحث صممت استبانة وتكونت من (52) عبارة، اشتملت على أربعة مجالات، طبق خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2016 – 2017، على عينة بلغت (308) من أهالي أطفال الرياض في مدينة طرطوس. وللحكم على صدقها عرضت على مجموعة مؤلفة من (7) محكمين مختصين في جامعتي تشرين وطرطوس. وتم التأكد من ثباتها بتطبيقها على عينة استطلاعية شملت (22) فرداً من خلال حساب معامل ألفا كرونباخ، والذي بلغ (0.96)، وكذلك من معادلة سبيرمان براون الذي بلغ (0.972). حُللت نتائج الاستبانة، واستُخدمت المتوسطات الحسابية، والأوزان النسبية ومعادلة كرونباخ ألفا، ومعاملي سبيرمان براون، وغوتمان واختبارات (t)، و(ANOVA)، و(Scheffe) توصل البحث إلى أن دور الأهل في تعليم أطفال الرياض المفاهيم البيئية في مدينة طرطوس، جاءت بدرجة متوسطة، وبينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة حول تعليم أطفال الرياض المفاهيم البيئية تبعاً لمتغيّر الجنس، في حين وجدت فرث تبعاً للشهادة العلميّة لصالح حملة الإجازة الجامعية. كما قدم البحث مقترحات منها الاهتمام بمفاهيم التربية البيئية المحلية التي تهم أطفال الروضة سواء على مستوى الروضة أم على مستوى البيت

التنزيلات

منشور

2017-10-01

كيفية الاقتباس

Mortuada ٍ. ., & Shaheen , Y. . . (2017). دور الأسرة في إكساب أطفال الرياض المفاهيم البيئية. مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 39(3). استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/3191

إصدار

مجلد 39 عدد 3 (2017): الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .