معوقات تدريس مادة المعلوماتية في المناهج الجديدة لوزارة التربية في الجمهورية العربية السورية من وجهة نظر مدرسي هذه المادة (دراسة ميدانية في المدارس الثانوية بمدينة اللاذقية)

المؤلفون

  • روعة جناد
  • رغداء نصور
  • ميساء خريما

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى تعرّف المعوقات التي تواجه مدرسي المعلوماتية أثناء تدريسهم للمنهاج الجديد. واعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي, إذ صممت الباحثة استبانة تكونت من (33) بنداً توزعت على أربعة مجالات : مجال الطالب, مجال المدرس, مجال المنهاج, مجال البيئة الصفية. حيث تكونت عينة الدراسة من

( 120) مدرساً ومدرسة من مدرسي مادة المعلوماتية في مدينة اللاذقية.

أثبتت النتائج أن هناك العديد من المشاكل التي تواجه مدرسي المعلوماتية, وتحد من قدرتهم في إيصال المعلومة للطلبة بالشكل المطلوب, من وجهة نظرهم هي ضعف قدرة الطلبة على استخدام المعلوماتية, وعدم إلمام المدرسين ببرمجيات المعلوماتية. كذلك وجود فجوة معرفية بين منهاج مادة المعلوماتية والخلفية المعرفية السابقة للطلبة عن هذه المادة, وعدم وجود عدد كاف من الأجهزة في مخبر المعلوماتية. قدمت هذه الدراسة مجموعة من الاستنتاجات والاقتراحات التي تُسهم في التخفيف  من هذه المعوقات.

التنزيلات

منشور

2018-11-25

كيفية الاقتباس

Gnad , R. ., Nassour , R. ., & Khrema, M. . . (2018). معوقات تدريس مادة المعلوماتية في المناهج الجديدة لوزارة التربية في الجمهورية العربية السورية من وجهة نظر مدرسي هذه المادة (دراسة ميدانية في المدارس الثانوية بمدينة اللاذقية). مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 40(4). استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/4768

إصدار

مجلد 40 عدد 4 (2018): الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .