Les difficultés que rencontrent les professeurs de français dans l'enseignement du manuel scolaire de la 3ème année secondaire
Abstract
Malgré les divers outils d'enseignement et l'irruption de l'audiovisuel et de l'informatique dans ce domaine, le manuel scolaire demeure une base incontournable de la rénovation pédagogique et un outil nécessaire d'apprentissage et de documentation. Alors, le contenu du manuel scolaire y compris les textes sélectionnés a une grande importance dans l'apprentissage d'une langue étrangère. Car ce contenu représente une fenêtre s'ouvrant sur l'autre langue et chaque texte offre à l'apprenant l'occasion de découvrir un des côtés de l'autre langue et par conséquent l'autre culture. D'ici vient l'importance de bien choisir le contenu du manuel scolaire et notamment ses textes. Il est nécessaire que les textes du manuel scolaire soient adaptés au niveau des enseignants qui sont les médiateurs entre le manuel scolaire et les apprenants. L'objectif de cette étude est de connaître les difficultés que rencontrent les professeurs de français dans l'enseignement des textes du manuel du français de la troisième année secondaire. Pour réaliser cette recherche, nous avons demandé à un échantillon de ces enseignants de répondre à un questionnaire. Ce questionnaire a pour but de savoir ce que pensent les enseignants des textes du manuel destiné aux élèves du baccalauréat; et les difficultés qu'ils rencontrent lors de l'enseignement. Nous allons analyser les réponses. Ensuite, nous ferons un bilan récapitulatif et évaluatif des types de ces difficultés. Enfin, nous donnerons quelques propositions et suggestions afin d'améliorer le manuel scolaire.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
journal uses a CC BY-NC-SA license which mean
The authors retain the copyright and grant the right to publish in the magazine for the first time with the transfer of the commercial right to the Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series
Under a CC BY- NC-SA 04 license that allows others to share the work with of the work's authorship and initial publication in this journal.Authors can use a copy of their articles in their scientific activity, and on their scientific websites, provided that the place of publication is indicted in Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series. The Readers have the right to send, print and subscribe to the initial version of the article, and the title of Tishreen University Journal- Arts and Humanities Sciences Series Publisher
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format
- Adapt — remix, transform, and build upon the material
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
- Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- NonCommercial — You may not use the material for commercial purposes.
- ShareAlike — If you remix, transform, or build upon the material, you must distribute your contributions under the same license as the original.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
