مدى امتلاك تلاميذ الصف الرابع الأساسي لمهارات الحس العلمي "دراسة ميدانيّة في مدارس مرحلة التعليم الأساسي في مدينة اللاذقيّة"

المؤلفون

  • رغداء نصور جامعة تشرين
  • قمر جمال نايف الدرويش جامعة تشرين

الملخص

هدف البحث إلى تعرّف مدى امتلاك تلاميذ الصف الرابع الأساسي لمهارات الحس العلمي, ولتحقيق ذلك استخدم المنهج الوصفي، وأُعدّ اختبارٌ لمهارات الحس العلمي، حيث تمّ التأكد من صدقه وثباته، وتضمن ثلاث مهارات. وزّع الاختبار على عينة من تلاميذ الصف الرابع الأساسي والبالغ عددهم (238) تلميذاً وتلميذة؛ وأظهرت نتائج البحث أنّ عينة البحث تمتلك مهارات الحس العلمي بتقدير متوسط، يساوي المستوى المتوسط الفرضي (2.5) أي %60 وبالتالي لا يوجد فرق بين المتوسط المحسوب لتقديرات التلاميذ حول محوري الاختبار )مدى القدرة على تفعيل غالبية الحواس، وامتلاك مهارة التفكير حول التفكير) وبين المتوسط الفرضي للمهارات؛ بينما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالّ إحصائياً بين متوسطات تقديرات التلاميذ حول القدرة على استرجاع المعلومات وربطها بالحاضر.

وانتهى البحث بمجموعة من المقترحات كضرورة الاهتمام بتنمية مهارات الحس العلمي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي عند تقديمها في المناهج.

السير الشخصية للمؤلفين

رغداء نصور ، جامعة تشرين

أستاذ مساعد, قسم المناهج وطرائق التدريس, كلية التربية

قمر جمال نايف الدرويش ، جامعة تشرين

طالبة دكتوراه, قسم المناهج وطرائق التدريس, كلية التربية

التنزيلات

منشور

2022-03-15

كيفية الاقتباس

نصور ر. ., & نايف الدرويش ق. ج. . (2022). مدى امتلاك تلاميذ الصف الرابع الأساسي لمهارات الحس العلمي "دراسة ميدانيّة في مدارس مرحلة التعليم الأساسي في مدينة اللاذقيّة". مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية, 44(1), 189–211. استرجع في من https://journal.tishreen.edu.sy/index.php/humlitr/article/view/11954

إصدار

مجلد 44 عدد 1 (2022): مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية- سلسلة الآداب والعلوم الانسانية

القسم

المقالات

الرخصة

Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

  • يحتفظ المؤلفون بحقوق النشر ويمنحون حق النشر في المجلة لأول مرة مع نقل الحقوق التجارية إلى مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية بموجب الترخيص CC BY-NC-SA 04 الذي يسمح للأخرين بمشاركة العمل مع الإقرار بتأليف العمل والنشر الأولي في هذه المجلة. يمكن للمؤلفين أن يستخدموا نسخة من مقالاتهم في نشاطهم العملي وعلى مواقع علمية خاصة بهم على أن يتم الإشارة إلى مكان النشر في مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية ويمتلك القراء الحق بنسخ ونقل من المقالات والمزج والإضافة إلى اعمالهم العلمية والاستشهاد مع ذكر مجلة جامعة تشرين سلسلة الأداب والعلوم الإنسانية الناشر .

  • المجلة تستخدم ترخيص CC BY-NC-SA مما يعني
  • الإسناد - يجب عليك منح الائتمان المناسب ، وتقديم ارتباط إلى الترخيص ، وبيان ما إذا تم إجراء تغييرات.
  • يمكنك القيام بذلك بأي طريقة معقولة ، ولكن ليس بأي طريقة توحي بأن المرخص يؤيدك أو يؤيد استخدامك.
  • غير تجاري - لا يجوز لك استخدام المواد لأغراض تجارية -
  • . ShareAlike إذا قمت بإعادة مزج المواد أو تحويلها أو البناء عليها ، فيجب عليك توزيع مساهماتك بموجب نفس الترخيص مثل الأصل. لا قيود إضافية - لا يجوز لك تطبيق الشروط القانونية أو التدابير التكنولوجية التي تقيد الآخرين قانونًا من فعل أي شيء يسمح به الترخيص
  • .

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين

1 2 3 > >>